Creation fiche de deroulement

Fiche de préparation numéro 1

Déroulement de la leçon

Leçon 11 : la création des dossierset des fichiers

Afin de pouvoir garder nos différents travaux dans l’ordinateur de façon ordonnée, il est souvent nécessaire de créer des dossiers et des fichiers.

I-               Définition  et caractéristiques des thèmes

Un dossier est  un contenant permettant de classer un certain nombre de fichiers et de dossiers au même endroit. Ainsi, de la même façon qu’un élève range ses livres et ses cahiers dans son sac de classe, il est conseillé de ranger les fichiers et les dossiers concernant un même sujet au même endroit. Un dossier est caractérisé par son nom et l’emplacement ou il est enregistré

Un fichier est tout simplement un élément contenant des informations telles que du texte, des images, de la musique. Il est caractérisé par une extension qui nous permet de connaitre sa nature, par un nom et l’emplacement ou il est enregistré.

Ex : histoire .doc pour les fichiers textes, fally ipupa .mp3 pour les fichiers de type son

II-             Notion d’arborescence

Un dossier peut être enregistré dans un disque (local ou amovible) ou alors dans un tout autre r répertoire (ex : mes documents) du bureau qui constitue alors la racine.

Ce dossier peut comprendre d’autres dossiers qui seront appelé sous-dossiers ou alors des fichiers.et les sous- dossiers quant à eux peuvent aussi contenir des dossiers et des fichiers.

Ce qui concrètement sera représenté comme suit :

Bureau

                                 Disque local(C :)                                                                mes documents

III-                Création d’un dossier

1-      Création d’un dossier

Pour pouvoir créer un dossier, il faut d’abord

-           repérer la racine où l’on aimerait créer le dit dossier ; ça peut être sur le bureau, dans mes documents,

-          Cliquer avec le bouton droit de la souris dans une zone vide de l’emplacement choisi

-          Un menu déroulant s’affiche alors.

-          Pointer alors la souris sur le menu «  nouveau », puis cliquer sur «  dossier »

Le nouveau dossier est alors créer

2-      Création d’un fichier

          Ici la création peut se passer de deux manières :

-  Lorsqu’un logiciel d’application est lancé, il implique immédiatement la création lui correspondant.

Ex : lorsque le logiciel est lancé, le fichier document1.doc est immédiatement créé

-         Lorsqu’on a déjà ouvert le logiciel d’application, on va dans le menu « fichier » puis « nouveau » puis « document »

3-      Exemple d’application

-         Amadou voudrait créer un dossier « chanson » dans le répertoire « mes documents », donnez lui le cheminement à suivre pour que son dossier soit créer avec succès.

-         Dire à quel type de fichiers renvoient les extensions des fichiers suivants : exercice.doc, immortality.wma, adoration.mp3

Fiche de préparation numéro 2

Fiche de travaux pratiques : classe de 6eme

Chapitre7 : gestion des fichiers et des dossiers

Activité 1 : création d’un fichier

1-      Démarrer votre ordinateur, que constatez-vous ?

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2-      comment appelle t-on la page qui vient de s’afficher ?

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3-      Cliquez sur l’icône Microsoft Word. Que constater-vous ?

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Vous êtes donc en présence d’un fichier Word

4-      Enregistrer ce fichier sous votre nom en cliquant sur fichier          enregistré sous          bureau. Que constatez-vous ?

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5-      Faites le clic droit sur le fichier et sélectionner la commande « couper », que constatez vous ?

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6-      Double-cliquez sur l’icône « mes documents », et ensuite faites un clic droit dans le vide, cliquez ensuite sur la commande « coller » ; que constatez vous ? 

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7-      Sélectionner le fichier en faisant un clic simple dessus, puis faites un clic droit et choisissez la commande « supprimer ». que constatez-vous ?

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Activité 2 : Création d’un dossier

1-      Revenez sur le bureau .selon vous, que représentent les petits sacs jaunes ?

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2-     Ouvrez un des dossiers qui se trouve sur le bureau, et observez la barre de tache. Que constatez-vous ?______________________________________________________________

3-      Un dossier peut contenir d’autres dossiers ; cliquez sur le signe +qui précède le dossier.que constatez vous ?_____________________________________________________________________

4-      Revenez maintenant sur le bureau et faites un clic droit, ensuite cliquez sur nouveau, puis sur dossier ; que constatez vous ?

ETAPES	OPI	ACTIVITE DE L’ENSEIGNANT	ACTIVITES DES ELEVES	MATERIELS	EVALUATION	METHODE	DUREE	OBSERVATION
REVISION	Vérifier le pré requis :	Demande à l’enfant de lui citer les différentes parties d’une souris et quelles utilisations l’on peut en faire	Répondent aux questions : -bouton gauche et bouton droit -clic gauche et clic droit	Questions- réponses.	orale	interrogative	5’
Présentation de la situation problème	Amener l’enfant à s’intéresser à la notion dossier et de fichier	Explique aux élèves ce que c’est que -     Un dossier -     Un fichier -     L’arborescence d’un dossier	Ecoutent et observent, font connaissance avec l’environnement logiciel	Situation problème	orale	directive	10’
Emission des hypothèses	Donner la différence entre un dossier et un fichier	Partir d’un exemple concret pour illustrer les concepts cités ci dessus	Analyse le problème Répondent aux questions posées et émettent des hypothèses	Les hypothèses	Orale et /ou écrite	Non directive	15’
Confrontation- validation	-         Justifier les hypothèses -         Choisir les hypothèses les plus pertinentes	Explique le mécanisme et répond aux préoccupations des élèves.	Posent des questions et écoutent, attentivement et prennent des notes.	Réponses et rétention des hypothèses pertinentes	orale	directive	15’
consolidation	Consolider les acquis.	Passe à la pratique proprement dite	Recopient le cours.	Traces écrites	Ecrit	magistrale	25’	Prise de note
Evaluation, situation d’intégration	Evaluer les acquis	Présenter un exercice résumant la situation	Résolve l’exercice	Exercice donné	Ecrite et /ou orale	interrogative	15’

dossier
dossier
Fichier
fichier
dossier
fichier
dossier
Fichier
dossier
Matière : informatique	Nom du professeur : MANTHO Christine Nadège	matériel de manipulation : la fiche de travaux pratiques l’ordinateur le système d’exploitation Word
	Date :  /04/2011
Classe : 6eme 4	Titre : création des dossiers
Effectif : 75	Leçon du jour : travaux pratiques sur la création des dossiers et des fichiers	Matériel de référence : -      Livre d’informatique 6e, éditions MASSEU -
Durée : 1h	Lieu : salle de classe
Compétences visées	Etre capable de créer un dossier	Pré requis : -         Manipulation de la souris -         Connaitre comment on allume un ordinateur
Objectif de la séance	A la fin de cette leçon, à travers la fiche de travaux pratiques remise par l’enseignant, l’élève devra être capable de : - de créer un fichier, de le renommer, de le supprimer, de le déplacer - de créer un dossier, de le nommer, de le renommer, de le déplacer, de le supprimer

ETAPES	OPI	ACTIVITE DE L’ENSEIGNANT	ACTIVITES DES ELEVES	MATERIELS	EVALUATION	METHODE	DUREE	OBSERVATION
REVISION	Vérifier le pré requis :	Demande à l’enfant de lui citer les différents périphériques de stockage qu’il connait	-le disque dur -Les clés USB -le CD ROM - les disques amovibles	Questions- réponses.	orale	interrogative	5’	Rémédiation, renforcement
Présentation de la situation problème	Amener l’enfant à s’intéresser à la notion d’arbre	Explique aux élèves ce que c’est que -     Un dossier -     Un fichier -     L’arborescence d’un dossier	Ecoutent et observent, font connaissance avec l’environnement logiciel	Situation problème	orale	directive	10’	utilité
Emission des hypothèses	Donner la différence entre un dossier et un fichier	Partir d’un exemple concret pour illustrer les concepts cités ci dessus	Analyse le problème Répondent aux questions posées et émettent des hypothèses	Les hypothèses	Orale et /ou écrite	Non directive	15’	Appréciation de la consigne et des hypothèses
Confrontation- validation	-         Justifier les hypothèses -         Choisir les hypothèses les plus pertinentes	Explique le mécanisme et répond aux préoccupations des élèves.	Posent des questions et écoutent, attentivement et prennent des notes.	Réponses et rétention des hypothèses pertinentes	orale	directive	15’	Le temps de réponse
consolidation	Consolider les acquis.	Dicte le cours	Recopient le cours.	Traces écrites	Ecrit	magistrale	25’	Prise de note
Evaluation, situation d’intégration	Evaluer les acquis	Présenter un exercice résumant la situation	Résolve l’exercice	Exercice donné	Ecrite et /ou orale	interrogative	15’	Rémédiation, renforcement
réinvestissement	Réinvestir dans d’autres situations ou leçons apprises	Initiation au logiciel Word Initiation au logiciel Excel	Les élèves notent et font les liens	Vie courante	Ecrite et vécue	Non directive	10’	Appréciation de la consigne

CREATION D’UNE FICHE DE DEROULEMENT
Matière : informatique	Nom du professeur : MANTHO Christine Nadège	matériel de manipulation : le texte support exercice d’application
	Date : 11 /04/2011
Classe : 6eme 4	Titre : création des dossiers
Effectif : 75	Leçon du jour : la création  d’un dossier	Matériel de référence : -      Livre d’informatique 6e, éditions MASSEU -
Durée : 1h45 min	Lieu : salle de classe
Compétences visées	Etre capable de créer un dossier	Pré requis : -         Connaissance des différentes parties de l’ordinateur
Objectif de la séance	A la fin de cette leçon, à travers la description faite du clavier dans le support de cours,  l’élève devra être capable de : -          De pouvoir décrire la notion d’arborescence dans un dossier -          De pouvoir définir ce que c’est qu’un dossier, un fichier -          De pouvoir expliquer le procédure e création d’un dossier